“这是今年我在北京学习的‘六步法’课堂教学学习方法，大家觉得有收获吗……”12月7日，在平潭岚城中心小学上楼校区（以下简称“上楼校区”）的多媒体教室里，“郭苹党员名师工作室”送培送教的课堂正在开展。别开生面的开放式课堂让原本有些腼腆的学生，一改拘谨模样，争先恐后地抢答。

说起郭苹与上楼校区的缘分，要追溯到2020年。

那一年，郭苹首次带着自己研究多年的教学方法，与乡村教师一起学习，共同交流。那次之后，这样的送培送教场景便成为上楼校区一道靓丽的教学风景线。

不只在上楼校区，这些年，郭苹还把三尺讲台“搬”进了平潭的各乡镇和多所离岛乡村学校，送培送教的足迹遍布岚岛。

“乡村课堂越来越有趣，孩子们上得更开心了。”平潭岚城中心小学上楼校区、正旺校区校长林坤平说，上楼校区的教师年龄偏大，把新课标落实到课堂实际存在一定困难，在郭老师的带领下，教师们在单元结构的练习设计、提质增效、五项管理方面如何落实到课堂有了很大提升，有效提高了教学水平。

从大练岛最偏远的月举小学、大练中心小学，到如今的岚城中心小学，23年来，郭苹一直在教育岗位上播撒希望，为乡村教育撑起一片蓝天。

郭苹从一名青涩的大学毕业生，到普通教师、骨干教师、实验区学科带头人、新时代中小学学科领军教师示范性培训培养对象，最后成长为一名人人称赞的“全国优秀教师”。荣誉等身，她依然保持孜孜不倦的学习态度，不断学习新的教学方法、教学理念，发挥“传帮带”作用，以“师徒制”方式，推动青年教师快速成长。而她带过的十余名“徒弟”，都成为奋战在教育岗位一线的“好手”，平潭岚城中心小学数学教师王丹丹就是其中之一。

三年前，王丹丹还是个刚走出大学的“黄毛丫头”，来到平潭岚城中心小学任教时，郭苹成了她的师父。

如何带一名新教师入门？郭苹的方法是：事无巨细，手把手教。于是，在王丹丹的课堂上，时不时会出现郭苹在场旁听的身影，在深入了解王丹丹专业能力、授课方法的基础上，郭苹还“一对一”开展分层教研、评课等，帮助王丹丹快速成长。

“郭老师方法很实用，让我更钦佩的是，郭老师和学生的相处非常和谐友爱，她把每一个学生都当成自己孩子一样。她的细致、慈爱和温暖，是我努力的方向。”在王丹丹眼里，郭苹是良师亦是益友，“不论在工作上还是生活中，郭老师都给予了我很大的帮助，是我人生路上重要的指引人”。

今年，郭苹再一次肩负起一年级数学的教学任务。为了让学生更好更快地适应新学校的学习环境，她拿着小本子，细心记下每一位学生的课堂表现和情绪变化，及时和家长沟通，和学生聊天谈心，引导孩子健康成长。“郭老师对我们很关心，在郭老师班上感到很安心。”平潭岚城中心小学一年（1）班学生蔡瑾妍说。

“学生们的认可是对我扎根乡村教育23载的最好褒奖。未来，我还会继续坚守在乡村教育一线，帮助更多孩子走向更广阔的天地，为家乡教育事业尽一份力。”在乡村教育路上，郭苹说，她将一直走下去。

人物名片

郭苹，平潭岚城中心小学办公室主任，曾获福建省第二届“最美教师”提名奖、“全国优秀教师”称号等，2023年被教育部确定为新时代中小学学科领军教师示范性培训培养对象。从教23年来，她扎根乡村教育这片沃土，多次送培送教到平潭各离岛学校，并在培养青年教师和带动区域性数学教学改革方面作出积极贡献。